UNA JOVEN COSTERA PUBLICÓ UNA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA
El esfuerzo, la dedicación y el compromiso con la educación tuvieron su recompensa para Abigail Loreley López de Antueno, una joven de 25 años oriunda del Partido de La Costa, quien recientemente publicó un artículo de investigación en la revista académica Diálogos Pedagógicos de la Universidad Católica de Córdoba.
El trabajo, titulado “Intervenciones pedagógicas para fortalecer la convivencia escolar en contextos de alta vulnerabilidad”, analiza el rol de las preceptoras en las Aulas de Fortalecimiento de Trayectorias Educativas (AFTE), espacios destinados a acompañar a estudiantes con trayectorias escolares discontinuas y situaciones de vulnerabilidad social.
La investigación fue desarrollada a partir de un estudio de caso en una escuela secundaria pública, donde durante cinco semanas se analizaron distintas estrategias pedagógicas destinadas a mejorar la convivencia, fortalecer los vínculos entre estudiantes y docentes y favorecer la permanencia escolar. Entre las herramientas implementadas se destacaron el “buzón de la palabra”, pensado para que los alumnos pudieran expresar sus emociones y conflictos, y las prácticas de reconocimiento positivo, orientadas a valorar los logros y fomentar conductas colaborativas.
Los resultados mostraron una disminución progresiva de los conflictos, una mejora en la asistencia de los estudiantes, un clima escolar más positivo y un fortalecimiento del vínculo entre los alumnos y la preceptora, reafirmando la importancia del acompañamiento pedagógico en contextos complejos.
Más allá del valor académico de la publicación, Abigail expresó que uno de sus mayores deseos es que el trabajo pueda difundirse para llegar a otros docentes e instituciones educativas que puedan beneficiarse con las conclusiones de la investigación.
“Este artículo me llevó muchísimo trabajo y me ha dado muchas alegrías. Me gustaría que pudiera ayudar a colegas de otros establecimientos, pero también quiero decir con mucho orgullo que lo hizo una costera. Porque La Costa también existe y hay profesionales que estudian, trabajan e investigan desde acá”, manifestó.
Su publicación representa no solo un importante aporte al ámbito educativo, sino también un reconocimiento al talento y la producción científica que surge desde el interior del país, demostrando que la investigación y el compromiso con la educación pueden nacer y crecer lejos de los grandes centros urbanos.
Con este logro, Abigail López de Antueno suma un nuevo motivo de orgullo para toda la comunidad costera, llevando el nombre de la región al ámbito académico nacional mediante una investigación que busca contribuir a construir escuelas más inclusivas, participativas y humanas.
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